মহামারী করোনাভাইরাসের পর নেতিবাচক প্রভাব পড়েছে শিক্ষার ওপর। প্রাথমিকের ৭০ শতাংশ শিক্ষার্থী প্রাইভেট শিক্ষকের ওপর নির্ভরশীল হয়ে পড়েছে। আর মাধ্যমিকের ৭৬ দশমিক ৬ শতাংশ ছাত্র-ছাত্রী শরণাপন্ন হয়েছেন প্রাইভেট শিক্ষকের কাছে। ৩০ মার্চ, শনিবার রাজধানীর সিরডাপ মিলনায়তনে গণসাক্ষরতা অভিযান আয়োজিত ‘বাংলাদেশের বিদ্যালয় শিক্ষা : মহামারী উত্তর টেকসই পুনরুত্থান’ শীর্ষক ‘এডুকেশন ওয়াচ স্টাডি ২০২৩’ প্রতিবেদনে এ তথ্য উঠে এসেছে।
এ প্রতিবেদন উপস্থাপন করেন গণসাক্ষরতা অভিযানের উপ-পরিচালক ও এডুকেশন ওয়াচের ফোকাল পয়েন্ট ড. মোস্তাফিজুর রহমান। অনুষ্ঠানে স্বাগত বক্তব্য দেন এডুকেশন ওয়াচের আহবায়ক ড. আহমদ মোশতাক রাজা চৌধুরী।
গণসাক্ষরতা অভিযানের নির্বাহী পরিচালক ও এডুকেশন ওয়াচের সদস্য সচিব রাশেদা কে. চৌধূরীর সঞ্চালনায় অনুষ্ঠানে সভাপতিত্ব করেন এডুকেশন ওয়াচের চেয়ারপার্সন বিশিষ্ট অর্থনীতিবিদ ড. কাজী খলীকুজ্জমান আহমদ।
প্রতিবেদনে বলা হয়, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক পর্যায়ের তিন চতুর্থাংশই প্রাইভেট টিউটরের ওপর নির্ভরশীল হয়ে পড়েছে। এছাড়া ১৭ শতাংশ কোচিং সেন্টারের সহায়তা নিচ্ছে। প্রায় ৫৩ শতাংশ ছাত্র-ছাত্রী পিতা-মাতা বা পরিবারের অন্য কারও সহায়তা নিচ্ছে। শিক্ষায় নোট বা গাইডবই ব্যবহার বন্ধ করার কথা থাকলেও বাস্তবে প্রাথমিকের ৯২ দশমিক ৪ শতাংশ ও মাধ্যমিকের ৯৩ দশমিক ৯ শতাংশ গাইডবই ব্যবহার করছে।
করোনা মহামারির সময়ে শিক্ষার্থীরা ডিজিটাল ডিভাইসে নির্ভরশীল হয়ে পড়লেও প্রতিবেদনের তথ্য বলছে- প্রাথমিকের ৪১ দশমিক ১ শতাংশ ও মাধ্যমিকের ৫৮ দশমিক ৫ শতাংশ শিক্ষার্থীর ডিভাইস ব্যবহারের সুযোগ রয়েছে। তবে সিংহভাগ শিক্ষার্থী এই ডিজিটাল ডিভাইস অন্য কাজে ব্যবহার করছে। প্রতিবেদনের তথ্য বলছে- প্রাথমিকের ৭৬ দশমিক ২ শতাংশ ও মাধ্যমিকের ৫৩ দশমিক ৮ শতাংশ শিক্ষার্থী পড়ালেখার কাজে এই ডিভাইস ব্যবহার করছে না।
